宣城市特殊教育中心黄爱萍
献身特教 无怨无悔
黄爱萍同志自1991年以来，已从事特殊教育工作二十余载。长期担任语文、思想政治等课程教学工作，并兼任班主任。1994年担任语文教研组长，2008年兼任教务工作，2010年兼任教务副主任，2013年兼任教研室主任至今。
敬业乐教、奉献特教
1987年，5月的一天下午，课外活动时，霞西乡虹龙初中校园内，黄爱萍和几个即将毕业的学生站在讲台上，模仿老师的模样在黑板上书写着各自的梦想。8月的一天早晨，黄爱萍手捧着老师笑盈盈递给的《南京特殊教育师范录取通知书》，“我想当老师”的志愿终于实现了。1991年8月，黄爱萍同志走进宣城地区聋哑学校，走上了特教讲台。23年来，她始终爱岗敬业做好本职工作。当工作和自身生活需要相冲突的时候，她总是选择先完成工作。曾经，因学校人手紧，她放弃了休婚假。身怀六甲仍爬高上低出宣传黑板报。直到临产前一天还坚持在教学第一线。兼任教务、教研工作后，指导参赛青年教师修改论文、准备教学设计等，只要工作需要，家里的事儿先搁一搁，假期和工作日没分别，加班熬夜是家常便饭。一向如此的她以敬业乐教为价值荣誉，以教书育人为神圣使命，以奉献特教为人生乐趣；备课认真严谨准备充分，教态和颜悦色热情饱满，教学成章源法富有条理，教法灵活丰富直观张弛有形。课堂上，“和老师握个手，这个问题的答案，你和老师想到一块去了。”“来，击掌，耶!你和老师共同圆满完成了此项学习任务。”……诸如此类的教学方式，她充分尊重每一位学生，通过语言赞赏、肢体动作交流和学生一起探索求知，平等互动。“老师，你上课真有趣！”下课的时候，一名调皮的听障学生，一边吃力地大声说，一边笑眯眯地打着手势。在校内外各种形式教学比赛、公开课、示范课上，黄爱萍也多次获得师生的赞誉。代表学校参加市级、省级的教研论文评比、师德征文活动，她多次获得佳绩。2003年，她被评为市“青年骨干教师”，2009年荣获省“教科研先进个人”的称号，2012年，被评为市“先进教师”，受到表彰。2014年5月，作为交通银行杯“特教园丁奖”候选人上报待批。
关爱学生、乐于助人
黄爱萍同志始终胸怀仁爱关爱学生、乐于助人，堪称学生的知心人、家长的贴心人，同事的挚友 。二十多年来，无论面对怎样特殊的班级和学生，她始终本着一份责任心、怀着一颗爱心、用着一份耐心、守着一份专心，以欣赏鼓励的眼光、和蔼亲切的态度、平等包容的胸怀关注每一个孩子。别人眼里淘气的学生，都喜欢她，爱与她交流，表现懂礼貌，举止文明。用副校长陈珍玉的话说“我们极力推荐你作为我中心的最美教师人选，是因为你不仅心灵美，而且最难得、最珍贵的是你有一颗包容的心。别人都不看好的人，你却总能发现他的长处，欣赏他，关心他，这欣赏就像冬日的阳光，给他无比的温暖……”事实正是如此，她始终认为，每个学生的身上都有闪光点，只要融入他们的内心、获得他们的信任，加以因势利导、因材施教便会取得成效。
在其悉心鼓励引导下，多位学习困难的后进生，重新树立了自信，不仅成绩从班上倒数，进入班级前列，而且身心各方面都有了明显进步。凡她代过课的班级，常有学生们一再请求她继续任教。学生假期在家上QQ，只要见她在线，都主动找她聊天。或汇报学习情况，或讲述生活感想。即使已经毕业的学生，遇到就业困难、情感苦恼、结婚成家之事都喜欢向她倾诉和求助。她每逢此类事都乐于倾听、耐心疏导，甚至想方设法帮助他们调解感情纠葛、寻找工作岗位，最终使学生扬起希望的风帆，驶向幸福生活的彼岸。她还多方与家长联系沟通，及时了解学生家庭的困难，并给予力所能及的帮助。
2011年1月21日，春节前一天，大雪初霁。担任听障班九年级班主任的黄老师陪同宣州区国税局的稽局长一同前往罗星的家（泾县苏红乡郭冲村上坊村民组）探望贫困学生。
一路所见，白雪皑皑，路边的一些树木被大雪压断了树枝，压弯了腰。一行三人拿着地址，一路问人，汽车穿小路，碾雪地，趟过河，开到了郭冲村，却找不到罗星的家。黄老师致电联系到罗星远在上海打工不能回家的父亲，他也说不清楚，只知道苏红乡的郭冲村只有一个。经过多次向当地人打听。原来同名的郭冲村有两个，汽车开到的是上坝乡的郭冲村。司机再次调转车头，汽车在崎岖的乡间小道上继续前行。途中，离苏红乡政府不远的一段山路，一边是高山，一边是深涧。交通部门的铲雪车正在施工。路边积雪因行人车辆稀少，仍铺在路面。汽车有些打滑。迎面开来一辆商务车。汽车无法停靠让路。三人跳下车，拿了备好的铁铲，铲出了一条道来……过了险道，他们会意地笑了，脱口而出“刚才一段路真让人拎心啊！回想后怕！”
又前行了约15华里，才来到了苏红乡的郭冲村。前来迎接的是郭冲村的安村长、罗星和他的母亲。汽车无法开到上坊村民组罗星的家，司机留下来铲去陷住车轮的雪。到山边罗星的家要走约4华里的田间小路。一行人在厚厚的雪地里，深一脚，浅一脚地向罗星家走去。
到了罗星的家，黄老师已是汗流浃背、满脸汗珠。稽局长一坐下来，就问罗星在家在校的表现及学习情况，见罗星的作业整洁美观，欣慰地笑了。问及罗星的妈妈：“快过年了，年货办了没有？”当罗星的妈妈说还没有，稽局长从身上掏出临行前叫妻子送给他的一匝人民币，塞到了罗星妈妈的手里……屋外冰天雪地,屋内温暖如春……
告别了罗星和他的家人，稽局长满怀歉意地对黄老师说：“真的很抱歉，今天你休假，本应在家好好休息的，让你辛苦了！”黄老师笑着说：“今天是我一生中最难忘的一次爱心之旅。谢谢您，谢谢您给我和我的学生及其家人带来的无限温暖和快乐！”
黄老师不仅对贫困学生关爱有加，对不同性格的学生都付出倾心的爱。贫寒自卑的罗姓学生，调皮惹事的李姓学生、聪明好学的郎姓学生、娇气脆弱的庞姓学生、性格古怪的王姓学生，在黄爱萍眼里，都可爱可塑。是的，驱车几十公里，踏着瑞雪送去新年慰问，罗姓学生感受到人间温暖，树立了乐观自信。一封封往来书信，见证师生坦诚交流。老师教导的语重心长、指点迷津，使李姓学生走出迷茫和挫折，洗心革面，重拾信心，做了自立自强、对家庭负责的人。一本本书、一次次谈话激励，培养的郎姓学生上了大学，读完计算机专业，找到网站维护工作，此方面的能力比老师还出色。家校密切沟通合力施教，娇气脆弱的庞姓学生，也学会了与同事们快乐相处。如今，这些孩子都已成人，他们在各自的工作岗位上，勤奋工作，自食其力，成为了对社会有用的人。
有些家长与孩子的感情形成了隔阂，出现交流障碍，或遇到孩子叛逆不听话，甚至犯严重错误，首先想到的是给她打电话。她不论工作多忙，都会耐心与之沟通帮其分忧解难。因此，她也赢得了家长的信任和尊重。2003年，在她担任班主任期间，耐心细致地向学生及家长解释疏导，协助学校顺利完成了由八年教学制向九年义务教学制的过渡。2011年，在她担任教务工作期间，积极向中心九年义务教育毕业的学生及其家长宣传动员，鼓励学生继续在中心学习新知识和新技能，保障了特教中心新创办职业高中班生源的稳定，并同中心领导一道探索职高班的课程设置、实习方式及就业方向。如今，这批学生已顺利毕业，走上了社会工作岗位。
黄爱萍同志始终在为学校的发展做出力所能及贡献的同时，身为教研组长、教导副主任、教研主任的她，热心帮扶年轻教师的成长，通过课堂实践、研讨建议、修改润色、审稿把关等形式，指导帮助年轻教师撰写教案、教研论文及校园网站的动态报道稿件，指导帮助年轻教师参加课堂教学及教学论文比赛。在她的帮助下，有的年轻教师课堂大赛、参评论文取得了好成绩，有的年轻教师发布的消息起到了宣传中心形象的积极作用。
勤奋向上追求卓越
秉着"要么不做，做就尽力做到最好"的态度，在多年的教学、教研、教育行政工作中，虽然工作任务日益繁重，但黄爱萍同志能够始终不推诿、不计较，不分份内份外，勤勤恳恳、任劳任怨，被领导和同事们一致誉为“老黄牛”。 尤其在教研工作方面，积极探索，勇攀高峰。2011年，中心申报了市级课题《聋生心理健康综合教育模式研究》。作为该课题研究骨干，黄爱萍边组织教师开展研究活动，边虚心向专家请教，查阅大量资料，一遍遍修改课题有关汇报材料，不断完善经验总结。如今，该课题已成功结题，师生收获和研究成果皆丰。此研究为学校教育科学研究开创了“零的突破”，为申报更高级别的课题积累了经验。今年5月，她又完成新课题申报工作，积极探索新的研究领域，为中心的管理和发展，孜孜以求。其个人的师德修养、工作态度、工作能力、工作成绩获得了同事们一致的认可。数年如一的表现与成绩，使该同志在评选优秀或先进时，通常得票率较高，多次被评为校级优秀教师。2005年，在她担任语文教研组长期间，该组被评为市级“先进教研组”。2002、2011、2013年，她先后被授予市级“两学一创师德先进个人”、“校本培训先进个人” 和校级“优秀指导教师”的荣誉。
发挥专长服务社会
由于黄老师具备较高的专业素质，常常受中心派遣，帮助其他单位开展工作。曾经因军民共建，教武警支队战士学手语，登上了《人民日报》。多次担任市、区残疾人代表大会的手语翻译。数次承担市、区法院、检察院、公安局、派出所翻译任务，协助其做好有关聋人的案件调查和审判工作。认认真真地工作态度、娴熟的工作技能、独到的工作方法，展示了特殊教育工作者良好的工作作风和形象。2007和2011年，在中心回报社会的“翼之梦”、 “梦之翔”大型演出中，担任手语主持，助力中心演出的圆满成功、获得好评和积极广泛的社会影响 。
谦逊为人不骄不躁
大大小小的荣誉，黄爱萍同志取得的不多也不少。面对各种荣誉，她总是说“谢谢领导的培养，给我创造各种学习、成长的机会，感谢同事们支持、鼓励和信任！”“我做了同事们都做了的事。”“荣誉只代表过去取得的成绩，不能说明未来。”今天，她依然带着真诚的微笑，火热的爱心及教育教学智慧和亲爱的同事们一起协作，续写着宣城市特殊教育中心发展的新篇章。
黄爱萍老师工作照