徐淑贞老师2003年从浙江师范大学毕业以后即在宣城中学工作。任教11年来她求真务实，润物无声，教育教学工作出色，获得了师生的认可和赞赏。她热爱教学工作，踏实严谨，苛求教学的每一个环节，并积极开发课程资源，努力提高教学质量，所带班级英语成绩优秀。个人先后获得市优质课一等奖，市“教坛新星”，市教育教学论文、教学设计一等奖，宣城中学教学设计、说课比赛一等奖，宣城中学“讯飞奖教金”、“农垦奖学金之优秀园丁奖”等荣誉和奖励。她热爱学生，在学生工作方面用爱做最有力的武器。重视班级建设，强调脚踏实地的班级素养。她自己以身作则，充分发挥榜样的力量。所带班级获得了多项荣誉，班级文化建设评比一等奖、校园体育舞蹈比赛一等奖、运动会精神文明奖、跑操总成绩第一名等等，并被评为优秀班级。她个人被推选为优秀班主任、模范教师。2011、2012、2013连续三年年度考核获优秀等级。
“爱”小姐的执着追求
“爱”小姐何许人也？宣城中学英语教研组徐淑贞老师，高二（10）班班主任。有人喊她“贞淑”，有人喊她“徐徐”，有人喊她“Ava”——“爱”小姐由此英文名而来。当然这背后还有更多关于爱的故事。
2003年从浙江师范大学毕业之后她即来到宣城中学工作，执教11年，是年轻的老教师。这11年里，“爱”小姐以她对教育工作的执着追求和对学生的真诚关爱赢得了广泛的认可和赞赏。
“小胜靠智，大胜靠德，至胜靠爱！”这是“爱”小姐最崇尚的教育理念：在今天的教育教学工作中，如果一个教师想要真正做好“教书育人”工作，“爱”是最有力的武器。
爱教学
“爱”小姐认真工作的样子很美，就像安河桥下，清澈的水！
她热爱教学，享受教学带给她的压力和挑战，也从成功中获取更多动力和灵感！你看过她的备课本吗？那是令人惊叹的工程，是用认真与智慧装饰的多彩画册。那书写就像钢板刻出来一样，足以显示她的严谨。但是在课堂上你却很少看到她用备课本，因为她不需要。对教学内容了然于心的她就那样站在那里微笑地看着你。当你觉得她在玩“空手道”时，她已开始循循善诱、娓娓道来，使你不得不惊叹于她对教材的熟悉，教学环节的流畅，还有潜移默化中对学生知识与能力的培养。正所谓“台上一分钟，台下十年功”！
“爱”小姐有超强的记忆力，那是出了名的。在她的课堂上，你总能听见这样的话语：“还记得我们何时何地与这个单词浪漫邂逅的吗？它出现在上学期模块四Page19 Unit2 的reading部分第二段第三行……”。她能在一堂课的时间里改完两个班的试卷，速度惊人，效率奇高，因为她能流利地背出整张卷子的答案，而在这之前她已经将整张卷子从头到尾认真做了一遍。凡是做过她学生的都知道她的阅读教学中有一个必修的技能锻炼——三分钟背诵文章某一个经典段落，激发你“过目不忘”的潜能。
她总欢迎同学们去检查她的“作业”。当然你看了会汗颜，因为她比你更认真。而每次作业的批改和检查她也都细致入微，就像《课课练》的检查，她并不是简单地批个日期，而是会将你残存的粗心错误一个一个圈出来，一页一页叠出来。这也叠起了学生对她油然而生的敬佩和爱戴。
“爱”小姐还有一项鲜为人知的“收藏”——整整三盒子、将近200根的空笔芯！那是2012年9月开始到现在两年间她用过的笔芯，那得是批改了多少次作业呀！有学生好奇地问为什么要收藏，她是这样激励同学的：“或许你的备课本不比人家的厚，你的课堂教学时间也不比人家多，但总有些东西是你其实可以比人家做得更扎实的。所以，亲，请用另一种方式证明你的脚踏实地。”
“爱”小姐被学生们戏称为“讲义缔造者”，因为她实在是很喜欢发讲义和学案，一个学期下来简直就是一本原创教材。那是她的研究成果。在新课程教学实施的过程中，她非常用心地根据教学实践灵活处理教材，开发课程资源，巧设学习活动，增强课堂的知识性、趣味性。在一场关于友情的讨论之后一首You Raise Me Up让你我更明白友情的真谛；谈及科幻小说时，她会带你进行一次“地心历险记”；在了解了英国地铁的发展史之后，一篇“地铁上的味道”让学生更多地体验地铁所承载的城市文化；一堂以时文阅读及词汇附带习得为主题的选修课在让学生开拓视野、了解世界的同时也帮助学生培养和锻炼学习策略。她的课堂总是让人期待。当别人笑着问她天天在键盘上敲击什么时，她笑着回应道：“人生需要‘创造’。只有你的‘产出’才能为你添加作为人的价值。”
她的“产出”是有价值的。她先后获得市优质课一等奖，市“教坛新星”，市教育教学论文、教学设计一等奖，宣城中学教学设计、说课比赛一等奖，宣城中学“讯飞奖教金”、“农垦奖学金之优秀园丁奖”等荣誉和奖励。目前还主持市级课题一项。正是她的严谨务实和对教学工作的热爱让我们看到了作为一个教师在一线教学中所展现出来的最真实、朴素的美。
爱学生
“爱”小姐在去年高二年级组组织的“最受欢迎老师”评选活动中被同学们推为“模范教师”。在宣讲活动现场，她所执教的、曾经执教的学生自发起立齐声喊“Ava,我们爱你！”简简单单一句话道出了学生对她最真挚的肯定和敬爱。学生对她的爱源于她对学生的爱，那种“润物细无声”的关怀和潜移默化的教育已然在学生心中扎根。
“爱”小姐曾经和我们一起分享关于“咖啡豆”的故事：在装满沸水的三口锅里依次放入胡萝卜、鸡蛋和咖啡豆。经过一段时间的蒸煮，原先坚硬的胡萝卜最后成了烂泥。原先脆弱易碎的鸡蛋呢？即便外壳是破碎剥离了，里面却还是完整有韧性的。而咖啡豆更是独特，因为不是开水改变它，而是它改变开水，经历煎熬般的蒸煮之后，将白水和自己融为一体，成为芬芳浓郁的咖啡！现实生活中的我们是什么呢？在面对人生中的逆境时，我们是软弱退缩做烂泥，还是勇往直前做勇士，或甚至是像咖啡豆那样，不是生活改变它，而是它改变生活，做自己命运的主人？对学生而言，三年的高中生活中必然会遇到各种困难挫折和挑战，以什么样的心境去面对将直接决定我们未来的人生。所以从一开始，“爱”小姐就是带着一群“咖啡豆”在奋斗！
身为班主任的她每天踏着第一缕阳光早早地来到学校，和同学们一起开启一天的奋斗历程。每天她都和同学们一起跑操，虽然有些吃力，但她一直坚持着，因为她想以此告诉学生坚持的力量和一起奋斗的价值。班级大扫除、拔草活动也能看到她的身影，因为她说她也是班级一份子。你见过哪个班主任示范怎么清洁黑板擦吗？她做了，用抹布靠近垃圾篓轻轻拍擦。这只是其中一个细节。10班的讲台和黑板是最干净的，因为她说那是班级的脸面；10班的教室是最整洁的，因为她说这是54个同学的家。
“班级日志”是她与学生沟通交流的又一平台，在同学们记录了一天的班级活动、意见反馈之后，她也会在“老班点评”栏目写下她的独到见解和勉励学生的话。她说这是她与学生共同的“成长日记”。某年某与某日，有同学在班级日记写到“今天我们班上体育课迟到了，让老师很生气！”“爱”小姐的精辟点评如下：“如果你们对体育课都没有激情了，那我还能拿什么来拯救你们？”在幽默风趣中委婉地批评了大家，而在那之后只要是室外课学生就没有迟到过。10班速度背后是10班素养！在大家的共同努力下，所带班级获得了多项荣誉，班级文化建设评比一等奖、校园体育舞蹈比赛一等奖、运动会精神文明奖、跑操总成绩第一名等等，并被评为优秀班级。
对学生个体的关爱也是如涓涓细流淌进每个人的心。每次大考过后她都会不惜花费很多时间为每位学生“量身定做”成绩条——在每一个成绩条后面写下对你成绩的分析和关心的话语，有的是激励，有的是鞭策，有的是肯定。“老班很高兴，我的刘本起回来了！小子，享受学习吧！”“老班想对朱晨亮说的是，真正的强者能理性地控制自己的情绪，合理地规划自己的时间。在接下来的学习中你还可以做得更好。”“姑娘，选择了理科便只顾风雨兼程！咱就从最害怕的物理开始吧。”没有严厉的训诫，只有满载爱的关怀和提醒。
“爱”小姐还有很多“爱”的炮弹。寒冷冬日教室里有她提供的“温暖牌”开水，甚至有时亲自为同学提壶倒水；炎炎夏日当大家大汗淋漓地完成教室搬迁后她的清凉大礼惊喜来袭——你能想象一个班的同学在一起咂巴嘴巴吃雪糕的那种幸福快乐吗？还有圣诞节的棒棒糖，篮球赛后的面包大餐……当你伤心难过时，她递上餐巾纸，轻轻的一个拥抱让你感受强大的力量。当你受凉胃疼时，她端来午时茶，小小一杯水真的缓解了那一刻的疼痛。当你放假在家有所松懈时，她的电话家访来了：“小康童鞋，新年快乐!最近在家学习状态怎么样？请汇报作业完成情况J”几句简单的话让你不得不为之奋战。
每个假期她也都坚持家访，今年春节开学前更是踏着厚厚的积雪走访了江南书院和亚龙湾的多个陪读家庭，细细询问寒假自主学习情况，抽查作业完成的质量，也向家长汇报学生在校的良好表现，加强家校合作，共同帮助学生健康成长。
对班上的贫困生她也是倍加关爱，帮助他们争取各项减免和助学金。并和一位爱心家长一起默默资助其中一位特困生。对住校生她也每天嘘寒问暖，适时还会帮他们加餐。周末住校生到家后一定要发平安短信给她，因为她会牵挂。同学们都戏称“爱”小姐的每日主题活动就是让爱满校园！
爱的表白
且听“爱”小姐在一次关于幸福的公开课上的深情表白：一个教师的幸福是，能在学生遇到困难时及时提供帮助（Help）；能通过自己的努力和言传身教得到学生的爱戴（Affection）；能陪学生一起坚持不懈地去追求（Pursue）人生理想；能帮助学生为未来做好最充分的准备（Preparation）；能培养学生独立自主的能力（Independent）；能鼓励学生更好地迎接学习、生活中所遇到的新挑战（New challenges）;能引领每个学生都努力做最优秀的自己（Excellent），在共同分担(Share)所有的困难、失败后携手一步步走向成功（Success）！原来幸福（HAPPINESS）是这样一笔一划写出来的。我们也知道她一直在这样的努力。
迎面走来的就是“爱”小姐，简单的马尾，朴素的着装，浅浅的微笑。她是个平凡的老师每天做着平凡的事。她的身上没有惊天动地的事迹，但有一种特别的味道，那就是“爱”！她的美在于每一天的温暖微笑、开心课堂、认真负责、严爱有加。她是一个热爱生活的人，拥有一颗进取、朝阳、向暖的心。
徐淑贞老师工作照