泾县中村中学许南松

他用小事凝聚大爱，他用平凡铸就高尚，淡泊宁静是他的性格，敬业乐业是他的追求，他以他的坚毅和执着展现了一位普通乡村教师良好的道德风尚，他就是中村中学老教师许南松同志。

师生情深

2013年元月2日，许老师因突发脑梗塞住院，班级学生当时就要去医院探望，学校出于安全考虑没有同意。但在期末考试结束后的第一天，学校领导去县医院探望许老师时，在医院门口，就看到一群熟悉的身影——我校九年级部分学生，他们各自拿着鲜花和各种礼品到医院来看望他们的班主任。一到许南松老师的病房。“老师好！”、“老师，我们来看您了！”。同学们深情地问候着。看到同学们的到来，许老师很吃力地用手支着床帮坐起，学生王杰见状迅速坐到许老师背后，好让老师靠在自己身上，其他同学纷纷围拢过来，簇拥在他的身旁。许老师吃力而动情地说：“你们考试一结束，就来看我，太谢谢你们了！我也不知道你们考得可好！”同学们说：“老师，您放心养病吧，我们会努力的。”这时，许老师的眼角挂满了泪花。站在一旁的医生也情不自禁地说：“这场面太感人了！”此时，许老师的爱人立即用手机定格了这感人的一幕。

执着坚守

转眼就要开学了，考虑到许老师正在康复治疗中且行动不便，学校在征求他是否上班的意见时，许老师说：“开学我去上班，肯定有不少困难，但这班学生我是从初一带上来的，我太爱他们了！我一定要把他们顺利带毕业。我今年五十八岁了，身体就这个样子，很可能是我这辈子的最后一届学生了，哪怕是爬着去上课，我也要去上班。”他是这样说的，也是这样做的。开学后，他艰难地拄着拐杖上下班，上下楼梯非常吃力，要一手拄拐杖，一手撑着楼梯扶手，学生们看着老师衣服沾上了楼梯上的灰尘，立马就把楼梯扶手擦的干干净净；他站在讲台上几分钟，腿就哆嗦，细心的同学搬来椅子，许南松老师上课时站一会、坐一会，就是这样时间长了也显得气虚乏力。由于很难在黑板上写字，上课时学生听的特别仔细，记得也特别仔细。上下课时，是学生主动帮他收拾整理教材。即使在这样的身体状况下许老师工作仍然十分认真，备课笔记上歪歪斜斜、密密麻麻写满了他对教材的理解和感悟，字里行间流淌的是对学生浓浓的爱意。批阅作业或试卷十多份就要停下来揉揉手背，活动活动筋骨然后再继续工作。体育考试前的训练，他虽然不能亲自带领学生练习，但他每次是拄着拐杖站在操场边，用坚守和微笑默默地鼓励学生训练。

良师益友

一位学生在日记里是这样说的：“许老师，既是我们的老师，也是我们的父母，更是我们的朋友。”是的，在几十年的教学生涯中，许南松老师始终坚持平等的师生关系的理念，绝不摆老师架子，与学生平等相处，朋友相待。平日里他经常与学生一同探究学习上的问题，一块锻炼，一起打扫卫生……处在学生当中要不是年龄关系，你看不出他是老师，正因为如此，学生都乐于与他交流，从而信任他，敬重他。俗语说：亲其师，而信其道。班级也因此形成了团结和谐、积极向上、学习上你追我赶的良好班风。

爱生如子

教育家霍懋征说：“没有爱就没有教育”。许南松老师正是把学生当作子女般去关爱、去呵护。班上的学生无论成绩好坏，他都一视同仁，从不戴有色眼镜看学生。对成绩好的学生他用热情的语言教育他们再接再厉，争做品学兼优的学生；对学困生、顽皮生，他以温和亲切的语言鼓励他们克服自卑、树立自信。有一次学生王丽身体不适，感冒发烧，许老师冒着严寒将该学生送到医院，跑前跑后，一直陪伴她吊水到下午。期间嘘寒问暖、体贴入微，一直等到学生家长到了医院，他才放心地离开。类似这样的事举不胜举。一位学生在作文里曾写下这样一段动人的话：“许老师，如果可以，我希望下一辈子您还当我的老师，我还做您的学生，来听从您的教诲。”

没有惊人壮举，没有豪言壮语，有的是对教育事业的忠诚和对学生无私的爱，他用自己的满腔热情和不懈耕耘，展现了一位农村普通教师的风采。

许南松老师工作照