在即将迎来2014年暑期的今天，转过身发现自己的教学生活已经悄然无息的度过四年时光了，眼眸间依然闪现着2010年9月的那一天，那是自己怀揣着实现心中理想、追求自我价值的信念，载满着青春的激情和希望，来到了如今的工作单位，泾县汀溪乡苏红学校，成为一名光荣的人民教师。
自从踏进校园的那一刻起，我坚定了自己的信念和目标，从没有把自己当作是教育战线上一个“流水的兵”，而是以高度负责的主人翁精神，在每一个平凡的日子里挥汗泼墨，辛勤耕耘。
初来学校，我就担任着几个年级的体育课和一个年级的英语课，因为自己是体育专业的毕业生，如何教好学生有效锻炼身体，增强体魄，完美身心，是我在日常体育课中努力且必须做到的，所以每节体育课我都会精心准备适合学生们的课堂教学内容和辅助游戏，让学生在循序渐进中掌握技能技巧，在舒心放松中收获快乐。在教学过程中也努力让自己的专业技能和特长得到充分的发挥和展示。开学之初，基于对学校师资状况的了解，外加自己的满腔热情，我向学校主动要求承担三班级的英语教学，我的这一请缨随之得到了校领导的同意。承接一份自己并不专业却又忠爱的英语教学，我知道不能让自己失望、不能让领导失望，更不能让学生失望。所以我膨胀了热情，积攒了力量，明确了目标，在探索和追求中点滴积累，不断改进，日益提高。四年来，我坚持每天早晨提前20分钟到达班级，带领学生阅读单词、课文，帮助学生解决家庭作业中遇到的难题和困惑。即使在2013年下半年我的手腕摔成了骨折，右手臂也被打上了厚厚的石膏，我婉拒了校领导让我请假修养一段时间的关心，每天始终坚持做好课下积极备课、学生辅导，课上认真教学、用心引导，右手不能动弹，我就尝试着用左手在黑板上写字，时间久了，左手写出的字也不是那么其丑无比了，学生也能慢慢从容接受了。这样的“独臂”生活一直持续了3个多月，整个学期我用自己的左手挥舞着对教学激情，传达着对学生的关心。我努力做到与学生和谐相处，共同进退。在我和同学们相互理解和亲密无间的配合中，四年来我们班分别在2011年和2013年两次期末考试县级成绩评比中，均获得片区第一名的好成绩。我在欣慰自己的同时，更高兴着学生的收获。
教师，我们在教书育人的同时，也需要不断给自己加油充电，这样的教育理念更是伴随着我们年轻教师的成长过程，它让我们在日常的教学活动中也不断从事着各种教科研活动。在学校领导的重视和鼓励下，我也积极参加了各种教育教学培训活动。体育教研活动中，在积极辅导学生参加泾县首届田径运动会并荣获男子跳远第一名、女子1500米第二名的好成绩的同时，我也参加属于自己的教学基本功大赛、体育公开课比赛、论文评选等教研活动，并获得优异成绩。这让我在培养下一代健康青年的同时，也强化了自己的专业素养。英语教研活动，我也在积极准备中踊跃参加了泾县第四届小学英语优质课评选活动，幸运的是我在学校领导和同仁的帮助指导下，欣喜的获得了片区一等奖和县级二等奖的好成绩。我庆幸着自己，更感谢着所有帮助过我的人。
教学工作之外，在学校领导的信任和关心下，2011年我进入学校少先队帮助开展工作，少先队是学校工作的窗口，基于它的特殊性和重要性，为了能将这份工作开展的有声有色，丰富多彩，充分发挥少先队的教育基地作用，我在传承和吸收中不断改进、创新。通过形式多样、实效有趣的少先队活动，譬如：重新规范组织学校每周升旗仪式及国旗下讲话；成立校园卫生检查和红领巾佩戴督查小组；积极开展少先队团体爱国主义教育实践活动；认真组织中小学生艺术节表演和展演活动等，给单调的学校生活增添了绚丽多姿的色彩，也为队员们搭建了展示个人才艺与能力的平台，让学生在活动中去感受、体验和总结，从而达到意义深远而又铭记于心的教育目的。而我也因为这些工作的开展得到了校领导、教体局领导的赞许和认可，基于对我工作的肯定，我也连续两年被泾县教体局、泾县团县委评为“优秀少先中队辅导员”。由于学校在2011年秋实行了教育资源整合和优化，我们由小学和中学合并成立了一贯制教育学校，随之改变的是学校领导班子的重新搭建和各科室的重组，在这样的环境背景下，我也从少先队工作转到总务处工作，具体从事教育会计事务。这个工作对我来说是个极大的挑战，因为财务工作是学校的生命线，是学校各项工作开展的源泉所在。为了能干好这项工作，我在请教学校前辈的同时，也经常奔波于教体局、财政局等相关部门及相关人员，通过他们更多了解如今的学校财务制度和财务手续，通过自己的实际工作，我坚持做到学校财务管理的正规化、公开化和透明化，努力做到让教师满意，让领导让心。
四年来，我还一直从事着一项特殊的工作，我还是一位特殊的班主任，因为我有一个特殊的班级，它是由一到九年级30多个在校留守儿童组成的，所以我取名为“苏红学校留守儿童班”。 虽说是班主任，但我更多的时候是充当了他们的朋友，他们的家长，甚至可以称之为他们的保姆。四年来，我与他们同吃同住同心，我坚持着每天带学生晨跑、身体锻炼，冬天的早晨虽然很冷，但跟孩子们奔跑在安静的马路上，我想他们的心跟我一样也是热乎乎的，因为我们有了无言的坚持，更有了无限的收获。在课余时间，我也精心计划着为孩子们举行各种各样的活动，我在班级举行了包饺子、校园环境清扫等集体劳动、英语拼写、语文朗诵、乒乓球比赛、拔河比赛、半场篮球赛等一系列充满意义和欢乐的活动。我只想让孩子们在轻松愉快的校园活动中减少对爸妈的思念，更减少他们幼小心灵处的孤单。
除了带他们一起活动，跟他们一起娱乐，在与学生的情感交流方面，最多的时候是我静坐在他们宿舍跟他们聊天，谈心，交流。印象深刻的事情尽在眼前。。。。
一晚，来到学生宿舍查房，我被那群孩子盛情留下来观看他们自编自演的情景剧，学生们忘乎所有的在自己的角色中尽情发挥着，他们的每一句台词，每一个动作，都全然在演绎着日常生活中他们自己的生活和发生的事情，表演是那么真情，那么实诚。。。。而我则静静的坐在旁边观看着，演出结束我和他们都乐了，他们乐着自己的完美表现，我乐着他们的完美构思和独立自强。这一幕的后续是我将他们的原始创作加以修饰、完善，由全体在校留守儿童出演，排成了情景剧《感恩的心》参加了泾县第二届中小学艺术节，并荣获县二等奖。这让每个留守儿童自豪，也让我高兴。
再一幕，冬季渐进，让天气变化显得有些仓促，那日 ，初三学生姚涛同学家住离校十几里的小村上，一般都是两三个星期才回家一次，天气突然变冷，孩子在学校没有了衣服添加，这让我看在眼里，疼在心里。傍晚放学，我叫上他来到我的宿舍，拿出自己还没穿过的毛衣马甲，让他加上，小孩穿上衣服没有话语的离开了。两个星期后，周日的晚上，当我回到宿舍，看见自己床上整齐叠着的毛衣，旁边还附有一张纸条：“仇老师，谢谢您的关心，谢谢您的毛衣，穿着它让我心中更有了家的温暖，我不再冷了，谢谢您！” 看了这段话，我会心的乐了，我乐孩子们的纯情表达，我乐他们的感恩之心。
跟他们的故事我依旧持续着，每天我会从生活的点滴去关心他们的一切，不论在生活、学习还是心理上，我努力做到与他们没有距离，有的只有信任和依赖。
这是我每天在校生活的缩影，很短、很少、很小，但我想诠释着生命的意义永远是我们每个人都在做着细小却又不可或缺的事！回顾过往的四年，我把自己的稚嫩、激情、努力、期盼全然的交融在一起，为自己的欠缺而沮丧，为自己的付出而坚定，为自己的收获而欣慰。在学校领导、同事的帮助和关心下，经过这几年的磨练和学习，我收获了很多，也感触了很多。在各级领导的关怀下，我也有幸在2011年荣获了“安徽省优秀特岗教师”的荣誉称号。我知道这对于我来说是个极大的褒奖，但同时也是大家对我提出了更高的要求和期望。我深知过去的荣誉诠释不了如今的行动，但我会载着各级领导对我的信任和关心，坚定自己一如既往的去努力、去创造、去追求，在平凡的教师岗位上不求十全十美，但求尽善尽美。
仇发青老师工作照