夏学文同志是溪口镇华阳丝金希望小学的一名普通教师，男，一九五七年十一月出生，一九七七年二月参加工作，现年五十五周岁，从教生涯接近三十八个年头。他热爱教育事业，也把自己的一生献给了家乡山区的教育。几十年来，他在多所学校教过书，无论组织上将他调往哪里，他都毫无怨言，并能在所在学校安居乐业，深受学生的爱戴和家长的好评。
夏学文同志他始终坚持正确的政治方向，遵纪守法，教书育人，在任何情况下，总把忠诚人民的教育事业放在第一位，心中始终装着学生，学生就是他的上帝，学生就是他的全部，在他看来，学生的利益高于一切。
那是2002年的春季，夏学文老师在一所非常偏僻的山村小学--四和小学任教，一天，学校安排夏学文老师赴高桥中心小学参加自然公开课竞赛活动，三年级语文课临时换了别的老师，当同学们问夏老师为什么不来上课时，那位临时顶课的老师调侃的说道：“你们的夏老师调走了，刚出发的，再也不会给你们上课了！”听了这话，天真无邪的孩子们信以为真，顿时个个没了笑脸。有的疑惑，有的惊讶，有的脸涨的通红，还有的几乎哭了出来，他们艰难地挨过了漫长的四十分钟，下课铃一响，全班几十名同学如潮水般冲出教室，朝老师离开的方向奔去。领头的是班长和人称“调皮大王”的余秦江同学，同学们一边追一边哭，一直追到几华里外的地方也没见着夏老师的影子，坐在河边哭成一团。后来在赶来的校长和老师的劝说下他（她）们才极不情愿地回到了学校。就在这幕感人场景发生后的第二年的秋季，夏学文老师由于工作需要真的被调走了。一次偶然机会，夏老师从宁国市青龙乡走小路回学校时，路过四和小学，出于对这所学校师生的眷恋，不自觉的走进了他所熟悉的校园，要去看一看他魂牵梦绕的学生和老师，当孩子们听说夏老师来了在办公室时，他们一个个不约而同的从学校门口附近的小店里买来塑料鲜花，许多孩子还在花丛里精心的藏着小纸条，有的写着：“夏老师，欢迎您再回来！”有的写着：“老师，我们非常想念你！”还有的写着：“祝老师工作顺利，身体健康！”夏老师当时收到这些花，看到纸条上这些内容时，泪水模糊了眼睛。他向围在办公室门外和窗外的孩子们满怀深情的说：“同学们，谢谢你们！谢谢你们！”
是啊，只有视学生如生命的老师才会有上述“离别与重逢”的动人场面，夏老师做到了。这种比海还深的师生情的建立，凝聚了夏老师平时巨大的艰辛与付出，他在平凡中创造了伟大！
夏老师常说：“当教师首先要心态好，耐不住寂寞，守不住清贫，很难成为一名真正的合格老师。作为教师，心里始终要装着学生，时刻为学生着想。”他从教近四十年，其中28个春秋在偏僻的乡村小学度过的，把自己的青春与热血，奉献给了家乡的教育事业。尤其在东溪小学撤并前的几年里，他一人教三个年级的课程，这种复式班不是一般人可以胜任的，要把这些孩子教好就更难了。夏老师每天不到六点半就到校，生怕自己到校迟了，大门和教室门未开，学生出意外。早餐总是在学校煮方便面吃。东溪村地形是带状的，上下相聚八华里，学校坐落在中间的山坡上，无论哪一头的学生上下学都要走几华里的山路，还隔河渡水。每年的梅雨季节山洪爆发时，夏老师都会有紧急送学生过河的事。2005年5月份的一天，上午天气很好，快放中学时下起了暴雨，谁知这一下就是3个多小时。常言说：“一涨一跌山河水”。到下午三点时，原来不大的河水变浑浊了，河面上枯枝烂叶浩浩荡荡，情况十分危急，夏老师想：学生回家主要有三个方向，其中往东和往南两个方向的学生是要渡河的，尤其往东方向的学生们要渡几道河才能回家。根据以往经验必须立即放学。大部分年轻家长都在外地务工，在家的爷爷奶奶年纪都很大，在这样的天气里不能来接孩子。他先将往西边方向的学生在走廊上整好队，托付两位来接孩子的家长一个在前一个在后，负责孩子们的沿途安全，他又让往东方向的孩子们安静的在教室里等候，自己先把往南方向的石凹和柯凹两个自然村的学生送过河。来到河边河水又涨了不少，夏老师光着头，来不及脱去外套，一次抱两个孩子，来回跑了八趟，终于把八个孩子安全的送过了河。接着，他又马不停蹄的赶到学校，领着十几位同学，冒着滂沱大雨，往东边的五里坑村民组方向跑去。这时的河水更大更急了，部分来接孩子的家长，站在河对岸也束手无策了。夏老师仔细观察了河面，再联系平时自己对河床的了解，他果断背起一位二年级学生朝河中走去，河水淹没了他的腰部，但他并不害怕毅然背着孩子过了河，他先后又来回跑了三趟，当他再准备送第五个孩子时，河水突然由黄变黑了，河水开始咆哮。夏老师判断：此时的河水已凶如猛兽，再过河一定凶多吉少了。他迅速做出决定：将剩下的六名孩子带回家（夏老师住在五里坑村民组下面的葛湾村民组）。他朝着河对岸的孩子家长们大声喊道：“雨很大，你们快回吧，孩子们今晚就住在我家，请你们放心吧！”
夏学文老师爱生如子，深受家乡父老的称颂，他几十年如一日，严格遵守劳动纪律和学校规章制度的优良品质也倍受人们夸奖。2006年春季的一天，夏老师正在上课，突然有人跑来在教室外面焦急的等待着。下课后夏老师走出教室，问来人有什么事，来人说：“你的岳母大人过世了，让你快去！”（夏老师在7岁时就失去母亲，自结婚后，岳母把他当亲儿子看待，他也当岳母视作自己的亲生母亲）听到噩号，他瘫坐在办公室的凳子上，两眼发直，泪水像断了线的珠子滴落下来。按常理，他完全可以请一天或半天假去送岳母上山，但他怕影响孩子们的正常学习，只在当天放学后去陪了一个晚上，直到岳母入土为安他再也没去过。为这事据说后来他与两个舅老爷和三个姨夫还闹过不愉快，曾一度不来往，甚至骂他忘恩负义。
2013年12月30日，对于夏老师来说，是一个万分悲痛的日子，他的老父亲在这一天永远地离开了他。父亲因为摔了一跤从此卧床不起，老伴和孩子们都在外地，照顾老人吃喝拉撒洗杂事全落在夏老师一人身上。在学校他承担着繁重的毕业班的数学教学任务，还兼任班主任工作，为了照顾好父亲，他起早贪黑的搞家务，抽空为父亲端茶倒水、喝药、擦身子，从不因为家里事影响教学工作，也许因为父亲怕过度的拖累自己的儿子，2013年12月30日这天上午课间操期间，夏老师抽空为老人家洗脸时，老人突然面带微笑的歪在儿子的怀里。夏老师强忍悲痛，在大家的帮助下将父亲送上山后，怕耽误课程，原定请三天假，夏老师提前一天赶回学校上课。
他就是这样一个人，从不因个人的事耽误学校里的事，今年四月份的一天，夏老师的颈部左侧突然起了一个疙瘩，同事们都催他尽快去检查。溪口卫生院的医生检查后说：“说没事就没事，若有事就麻烦”。然后叫他第二天去仁杰医院，仁杰医院又建议他去宣城市人民医院进行细致检查，在市医院做完病理检查后又要求必须做“活检”，并且要住院一个星期。一听说要住院一个星期，夏老师没说什么，悄悄地离开了医院。回来他对大伙说：“住院耽误上课，放暑假再去，医生就爱吓唬人”。
随着我国教育形势的不断发展，全国性的学校布局调整工作全面铺开，夏学文老师也从工作了28个春秋的村小、教学点调到了溪口丝金希望小学任教。由于撤乡并镇所致，现在的这所希望小学成了一所“特殊”的学校，年轻的教师纷纷进城或外流，留下的多为大龄教师，五十岁以上的要占到教师总数三分之二以上。这样一来，对于大龄教师来说，每个人肩上的担子都不轻。夏学文老师深知学校的特殊性，尽管自己也是50行列中的一员，学校无论让他担任何年级何学科，他从不推辞、挑剔，不跟学校讨价还价，计较课多课少。在他的榜样力量带动下，每次学校分课时都很顺利，挑筋捡肥，斤斤计较的现象没有出现过。在他看来，学校的安排就是命令，领导的信任就是动力，命令加动力就是顺从，任何个人的得失都显得无关紧要。夏学文老师是七十年代参加工作的老兵，随着社会的发展和时代的变迁，各门知识也在不断更新，用他自己的话说就是：“要教好人，先正好己”。为了使自己能适应日新月异的教育形势，不误人子弟，教学之余一方面学习和钻研教学理论和技能，另一方面虚心请教青年教师，取人之长，补己之短，不断将新方法、新理念融入自己的教学之中，惠及学生。他的教育风格赢得了广大学生们的好评和认可。更不可思议的是，在他班上毕业的学生，有的毕业后已经在上高中了，回家空闲时还再次旁听夏老师的课。只有热爱学生，关心学生，真心教导学生的老师，才会得到学生们如此信任与爱戴，才会有校园里的“回头客”。
夏学文老师在教学上兢兢业业，硕果累累。在他近四十年的从教生涯里，先后担任过村小校长，教导主任职务，但任职最长的还是班主任。他常跟同事说笑自己：“教了一辈子书，当了一辈子班主任，加起来就是两辈子，太值了！”近四十年来，他一直工作在乡村教学第一线，除了繁重的教学任务外，始终兼任着班主任工作。工作中，他任劳任怨，从不叫苦嫌累，分配工作时，从不给领导添麻烦，服从组织安排。他心中只有学生，“因材施教，有教无类”，在他的班级里体现得淋漓尽致。
在一般人看来，一个五十七八岁的老教师，工作之余，应该放松放松，但夏学文老师闲不住，学校的一些杂事他总是乐此不疲地去做。他不仅是学生的良师益友，也是校园花花草草的辛勤园丁，一有空闲便去打理、侍弄它们，为它们培土、修枝，它们一个个长得有模有样，有的亭亭玉立，有的雍容华贵。在她们的装点下，校园四季生机盎然，鸟语花香。他说做点小而有益的事累不死人，算不得什么，也是一种休闲法。总之，只要对学校对师生有益的事，无论大小，夏老师都乐意去做，不计报酬。
老骥伏枥，奉献不已。是的，夏学文老师是奉献在乡村教育园地里的一匹老马，他作风正派，勤勉工作，默默无闻，甘于奉献。和他在一起工作，能够感受到从他身上传递出来的是一股股巨大的正能量。毫无疑问，要实现中国梦办人民满意的学校，我们正需要这样的正能量，夏学文老师固然也成了我们学习的好榜样。
夏学文老师工作照