多年来，市教体局坚持立德树人，育人为本，积极实施“薪火相传·知行合一”中华优秀传统文化进校园工程，将社会主义核心价值观融入中华优秀传统文化教育，用传统文化浸润青少年健康成长。
推广经典诵读，提供道德滋养
早在2006年，我市就在义务教育学校全面推广中华传统经典诵读，开设经典诵读课程，开展晨间诵读，推出每日一诵，在全省率先举办经典诵读比赛。全市各中小学将经典诵读作为学生道德修养的必修课程，融入到语文、思想品德教学，纳入对学生的综合素质评价，作为对德育工作考核内容。市教体局连续举办14届小学生中华传统文化经典诵读比赛，做到生生参与、班班开展、校校参赛。市第三小学经典诵读《幸福中国节》，参加全国少儿国学春晚录制，在中国教育电视台播出。市第九小学《满江红》、郎溪县第三小学《朗朗童声 遇见田园》、郎溪县建平中心小学《将进酒》在安徽省第三届校园阅读创作活动中荣获师生素养展演二等奖。
普及书法教育，接受文化熏陶
我市义务教育学校书法教育做到“一课一练”，每周安排一课时书法教学课。市、县两级财政设立了书法教育专项经费，用于书法教室建设、教师培训、书法教育比赛。全市书法教育投入经费达3000余万元，建设书法专用教室244个，书法兼用教室282个。为突破书法教师短缺的瓶颈，采取“改、训、帮、聘、研”等途径，逐步建立一支素质过硬的专兼职书法教师队伍。市、县两级共举办50期书法教师培训班，5600人次参训。深化书法教育研究，全市承担了7项省级书法教学研究课题。各中小学每学期举办一次书法比赛，定期邀请书法家进校园开设书法讲座。全市上下积极创建书法教育示范学校，98所学校成为市级书法教育特色示范学校。
从2015年起，每年举办一次中小学书法教育成果展，编印一本书法教育成果集。在全省大中小学师生书法作品征集评选活动中，115幅学生作品获奖，荣获最佳组织奖。在教育部举办的“人教墨香”全国中小学师生书法作品展中，两幅学生作品入选参展。全国首届“启功杯”中小学生书法大赛颁奖典礼在我市隆重举行，9名学生、3名教师作品获奖。《中国教育报》以《宣纸故里人人习得毛笔字》为题，对我市中小学书法教育进行专题报道。
全国政协副主席马飚率全国政协考察团，专程考察宣城书法教育。全国政协常委、书法家协会主席苏士澍连续两年到我市调研指导书法教育进课堂工作，深入学校举办书法讲座，赠书题词，充分肯定我市书法教育的做法与成效。
倡导经典阅读，点亮人生明灯
一直以来，我市坚持用经典阅读打好童年的精神底子，让学生在阅读中感受和认识中华优秀传统文化魅力。一是推荐优秀书目。每年分学段向学生推荐20至40种思想性强、艺术性高、可读性好的精品图书，明确阅读量。二是开设阅读指导课。利用语文课、班队课、校本课程以及课外活动时间，举办阅读与欣赏专题讲座，教给学生基本的阅读方法，提高学生的阅读欣赏水平，学生广泛交流阅读体会。三是创设书香氛围。班级设立图书角，校园内楼道、餐厅、宿舍等处设置开放式图书架，学生可以随时随地进行阅读。四是活动丰富多彩。阅读融入学生一日学习生活，学校广播站开设“我爱阅读”专栏，播放经典诗文、学生的阅读感想。语文课前进行3分钟演讲，说书中故事，谈读书感受。定期举办读书节，集中展示阅读成果，有阅读手抄报评比、讲故事比赛、读书笔记展、优秀读后感评选、阅读小明星表彰、课本剧表演等。市教体局已连续12年举办暑期读一本好书活动，向学生推荐经典图书，每年有十多万学生潜心参加暑期阅读，撰写读后感。
品味中华诗词，打造书香校园
将诗词与学科教学相结合。开设诗词欣赏课，利用每周一节诵读课，帮助学生正音断句，熟读成诵；与校园文化相结合。设立诗文长廊、诗词文化墙、诗词陈列室。宣传橱窗、教室走廊、班级黑板报，处处展示学生诗词习作，让校园每一面墙都充满诗的意境，每一间教室都孕育着诗的灵韵；与素质教育活动相结合。成立学生诗社，创办文学社刊，举行古诗词诵读比赛。我市成为全省第一个中华诗词之市，全市有23所学校成为省级诗教先进单位，7所学校成为全国诗教先进单位。
传承非遗文化，构筑中国精神
近年来，我市努力挖掘本土的非物质文化遗产，将徽剧、皖南花鼓戏、宣纸、皮影戏、剪纸、徽菜、徽州民谣等非遗引入校园，积极传承和发展。绩溪县实验小学、伏岭小学、上庄小学均开办了徽剧童子班，多次走进合肥和北京等地演出。宁国市开发区小学、宣城三小开设皖南剪纸校本课程，校园里随便可见学生的剪纸作品。宣城二小、十一小将皮影戏搬上课堂，学生动手创作表演，十分投入。宣城市工业学校开设宣纸工艺课，培养造纸工匠。徽州学校向全国各地输送了大批徽菜大师。宣城三中开办皖南花鼓戏特长班，每年艺术节的戏曲表演深受追捧。市第四小学皖南花鼓戏多次赴省参赛参演。市教体局与市文旅局每年举办一次非遗进校园成果展演。绩溪县实验小学、上庄小学、宣城三中、宁国市宁阳学校因非遗进校园成效显著，被教育部命名为全国首批中华优秀传统文化传承学校。（陈传福 肖雅琳）